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Giochi fai da te: Con Pasta di sale, bicarbonato e mais

Giochi fai da te, per una scuola viva che unisce gli alunni. Una scuola collaborativa non può escludere le attività di lavoro manuale. Ma le attività dovrebbero essere proposte con un approccio collaborativo. Una scuola collaborativa, non può che mettere al centro della didattica, i bisogni dell'alunno. E per farlo dovrà garantire l'ascolto delle esigenze di quest'ultimo. Ascoltando il bisogno del bambino, di amore, di comprensione, accettazione, e di sentirsi parte di un gruppo potrà garantire una didattica collaborativa. Partendo dall'ascolto, la scuola dovrebbe creare un percorso educativo che sia focalizzato nel realizzare una didattica che consenta la collaborazione tra compagni. Ed é per questo motivo, che una scuola che unisce e che vuole educare alla collaborazione, non può realizzare una didattica individuale ma cercare di proporre attività di gruppo. Attività di collaborazione tra insegnanti e studenti e tra studenti e studenti. Oltre a proporre a

Temi condivisi per una scuola che insegna la collaborazione

Temi condivisi per una scuola collaborativa. Per creare un ambiente dove gli studenti collaborano e lavorano per un fine comune. La collaborazione é sempre più carente nel mondo lavorativo, ed educativo. Anche se esistono realtà che cercano di controbilanciare questo fenomeno. Creando e realizzando didattiche collaborative o team building in gruppi di lavoro. Ma io sono dell'idea, che la collaborazione va insegnata fin dalla tenera età. Ed un ruolo essenziale dovrebbe averlo la scuola. La scuola, dovrebbe cercare di far collaborare gruppi di ragazzi, per stimolare in loro il senso di unità e la voglia di lavorare in un gruppo. Ecco da dove é partita la mia idea di realizzare  o proporre temi collaborativi a scuola.  Dove gruppi di tre studenti per volta, dovranno scrivere lo stesso tema, e svilupparlo partendo dal punto di vista dell'altro studente. Gruppi di studenti che dovranno sviluppare il medesimo tema. Il primo studente dovrà occuparsi della parte iniziale,